Analisis Awal Kemampuan Bercerita Pada Anak Usia 4 - 5 Tahun

Bercerita adalah menuturkan sesuatu yang mengisahkan tentang perbuatan atau suatu kejadian dan disampaikan secara lisan dengan tujuan membagikan pengalaman dan pengetahuan kepada orang lain. Kemampuan berbicara atau bercerita ini tentu saja menjadi fitrah atau bakat alami yang dimiliki oleh setiap individu. Namun demikian, cara dan keterampilannya tentu saja dibentuk oleh banyak faktor sejak usia dini, misalnya faktor pendidikan, lingkungan dan kebiasaan lainnya. Setiap anak memiliki tingkat kemampuan yang berbeda-beda. Berdasarkan pengamatan peneliti di Desa Cot Preh kemampuan berceritan pada anak usia 4-5 tahun masih sangat minim, baik dilihat dari aspek berbahasa, pikiran yang disampaikan, kelancaran dalam menyampaikan cerita serta rasa kepercayaan diri yang masih terlihat minim dalam menyampaikan cerita. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perkembangan kemampuan bercerita pada anak usia 4-5 tahun di Desa Cot Preh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain penelitian studi kasus, dengan jumlah subjek 3 orang anak. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Hasil pengolahan data ditemukan bahwa kemampuan bercerita anak sebagian ada yang belum berkembang (BB) dan ada sebagian yang sudah mulai berkembang (MB). Berdasarkan hasil wawancara juga ditemukan beberapa kendala yang dihadapi orangtua ketika mengajarkan anak bercerita, diantaranya Kepribadian anak cenderung pemalu dan kurang percaya diri, Anak terlalu aktif dan tidak fokus, Kurangnya peran orangtua dalam merangsang kemampuan anak untuk bercerita.