Penggunaan Media Magic Box untuk meningkatkan Motivasi Siswa pada Pembelajaran Bahasa Arab di MIN 11 Aceh Besar

Berdasarkan hasil pengamatan awal yang dilakukan peneliti di MIN 11 Aceh Besar, ditemukan bahwa motivasi siswa dalam pembelajaran bahasa Arab masih rendah, yang berdampak pada menurunnya keaktifan siswa dalam proses pembelajaran. Permasalahan ini berkaitan dengan kurangnya penggunaan media pembelajaran yang inovatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media magic box dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain one group pretest- posttest, serta teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Instrumen yang digunakan berupa angket pretest dan posttest. Sebelum analisis data dilakukan, peneliti terlebih dahulu melakukan uji normalitas. Hasil uji menunjukkan bahwa data tidak berdistribusi normal, sehingga analisis dilanjutkan menggunakan uji Wilcoxon, Peneliti kemudian melakukan uji N-gain dan hasil penelitian menunjukkan nilai N-gain 0,490, yang masuk dalam kategori menengah. Dengan demikian, hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (H0) ditolak, yang berarti penggunaan metode Magic Box efektif untuk meningkatkan motivasi siswa untuk belajar bahasa Arab.