Fa'aliyah wasilah E-Comic Fi tanmiyati Maharah Al Qiraah lada thullab bi MTsS Lam Ujong Aceh Besar

يهدف هذا البحث إلى تحليل وإثبات فعالية استخدام وسيلة الكوميكس الإلكتروني (E-Comic)يهدف هذا البحث إلى تحليل وإثبات فعالية استخدام وسيلة الكوميكس الإلكتروني (E-Comic) في محاولة تنمية مهارة القراءة لدى الطلاب مدرسة "لام أوجونج" المتوسطة الإسلامية بآتشيه بيسار. والمشكلة الأساسية التي شكلت خلفية لهذا البحث هي انخفاض رغبة الطلاب وقدرتهم على فهم النصوص العربية. ويرجع ذلك إلى استخدام طرق التدريس التقليدية ونقص الوسائل التعليمية المبتكرة والتفاعلية، مما يؤدي إلى شعور الطلاب بالملل وصعوبة استيعاب المادة العلمية. ومنهج البحث المستخدم هو المنهج التجريبي بتصميم الاختبار القبلي والاختبار البعدي للجموعة الواحدة. وتشمل عينة البحث تلاميذ الصف التاسع (١) بمدرسة "لام أوجونج". وتم جمع البيانات بشكل منهجي من خلال إجراء الاختبار القبلي قبل المعالجة والاختبار البعدي بعد تطبيق وسيلة E-Comic. وأظهرت نتائج البحث أن استخدام هذه الوسيلة له تأثير إيجابي كبير في تحسين قدرات القراءة لدى الطلاب. وبناءً على البيانات الإحصائية، ارتفع متوسط درجات الطلاب بنسبة ١١% مقارنة بقدراتهم الأولية. بالإضافة إلى ذلك، أظهرت نتائج اختبار ويلكوكسون (Wilcoxon) قيمة دلالة قدرها ٠,٠١١، وهي أصغر بكثير من مستوى الدلالة ٠,٠٥. وبناءً على ذلك، فإن فرضية البحث مقبولة، مما يعني أن وسيلة E-Comic فعالة بشكل ملحوظ في تنمية مهارة القراءة باللغة العربية لدى الطلاب. وهي قادرة على إيجاد بيئة تعليمية أكثر جاذبية وبصرية وتواصلية لطلاب. الكلمات المفتاحية: فعالية E-Comic, مهارة القراءة، أللغة العربية