Ta’lim Almufradat Al’Arabiat Limaudu’ Hadiqat Alhayawanat Biwasitat Alqisat Almusawarat Litalamidhi Alsafi Alkhamis Bi MI Qur’anic Character Ar-Rasyid Aceh Besar

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya pemahaman kosakata Bahasa arab siswa kelas V di MI Qur'anic Character Ar-Rasyid Aceh Besar Ketika pembelajaran dilakukan dengan metode konvensional. Siswa cenderung kurang aktif, kurang tertarik, dan mengalami kesulitan dalam memahami makna kosakata karena penyajian materi yang kurang kontekstual dan minim penggunaan media visual. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan proses pembelajaran kosakata Bahasa arab tema kebun Binatang melalui media cerita bergambar serta mengetahui respon siswa terhadap penerapan media tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian siswa kelas V MI Qur'anic Character Ar-Rasyid Aceh Besar. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan Kesimpulan. hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media cerita bergambar dalam pembelajaran kosakata Bahasa arab mampu menciptakan suasana belajar yang lebih menarik, kontekstual, dan interaktif. Proses pembelajaran menjadi lebih hidup karena siswa dapat memahami kosakata melalui alur cerita dan ilustrasi gambar yang sesuai dengan dunia anak. Selain itu, siswa terlihat lebih aktif, antusias, dan mudah mengingat kosakata karena disajikan dalam konteks yang bermakna. Respon siswa terhadap pembelajaran ini sangat positif, perhatian, serta kemampuan mereka dalam menyebutkan dan memahami kosakata yang dipelajari. Dengan demikian, media cerita bergambar efektif digunakan sebagai alternatif media pembelajaran kosakata Bahasa arab di Tingkat MI karena dapat membantu siswa memahami makna koskata secara kontekstual dan menyenangkan.