Analisis Dampak Penggunaan ChatGPT Terhadap Kualitas Pembelajaran Mahasiswa Teknologi Informasi

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan ChatGPT terhadap kualitas pembelajaran mahasiswa Program Studi Teknologi Informasi. Perkembangan teknologi kecerdasan buatan, khususnya ChatGPT, memberikan kemudahan bagi mahasiswa dalam memperoleh informasi, memahami materi perkuliahan, serta membantu penyelesaian tugas akademik. Oleh karena itu, penelitian ini dilakukan untuk mengetahui sejauh mana penggunaan ChatGPT mempengaruhi kualitas pembelajaran mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan survei. Data dikumpulkan melalui penyebaran kuesioner kepada 84 mahasiswa Program Studi Teknologi Informasi. Analisis data dilakukan menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, dan analisis regresi linier sederhana untuk mengetahui pengaruh antara variabel penggunaan ChatGPT (X) terhadap kualitas pembelajaran (Y). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan ChatGPT berpengaruh positif dan signifikan terhadap kualitas pembelajaran mahasiswa dengan nilai t hitung 12,478 lebih besar dari t tabel 1,989 dan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Koefisien determinasi menunjukkan kontribusi sebesar 65,5%.