Tatwir thariqah ta'lim Al-mufradat bi "DRAKON" 'ala asas al-madkhal as-siyaqi wa uslub driil litanmiyati tsarwati al-mufradat (al-bahsu watatwiru li tullabi shaffi tsani-5 bi MTsN 4 BANDA ACEH)

Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan oleh peneliti di MTsN 4 Banda Aceh, ditemukan bahwa siswa mengalami kesulitan dalam mengingat dan menggunakan kosakata dalam konteks kalimat. Hal ini disebabkan oleh keterbatasan contoh penggunaan serta lemahnya keterkaitan antara kosakata baru dengan situasi kehidupan sehari-hari. Akibatnya, kosakata yang telah dipelajari cenderung mudah dilupakan setelah proses pembelajaran. Pembelajaran kosakata yang diterapkan selama ini masih berfokus pada penyampaian makna kosakata secara langsung, sehingga kesempatan siswa untuk menggunakan kosakata secara efektif dalam berbagai konteks komunikasi masih terbatas. Oleh karena itu, diperlukan metode pembelajaran yang lebih efektif dan inovatif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran kosakata. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui pengembangan metode kosakata “DRAKON” berbasis pendekatan kontekstual dan metode Drill, (2) mengetahui efektivitas metode kosakata “DRAKON” berbasis pendekatan kontekstual dan metode Drill dalam mengembangkan kekayaan kosakata siswa, serta (3) mengetahui respons siswa terhadap penerapan metode kosakata “DRAKON” pada kelas II-5 di MTsN 4 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian adalah 26 siswa kelas II-5 MTsN 4 Banda Aceh. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, angket, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan metode kosakata dengan “DRAKON” dilakukan secara sistematis dan terstruktur berdasarkan model ADDIE, mulai dari tahap analisis masalah, perancangan, hingga pengembangan langkah-langkah pembelajaran secara rinci sesuai dengan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran. Validasi oleh dua orang ahli dengan nilai 90% kategori baik sekali dengan ini menyatakan bahwa metode kosakata dengan “DRAKON” layak diterapkan setelah dilakukan revisi sesuai dengan saran yang diberikan. Selanjutnya, penerapan dan evaluasi metode menunjukkan bahwa metode kosakata dengan “DRAKON” efektif dalam meningkatkan kekayaan kosakata siswa. Hasil uji-T menunjukkan nilai 0,000 < 0,05. Rata-rata nilai pretest sebesar 52,54 dan posttest sebesar 78,69 dengan peningkatan rata-rata sebesar 22,154. Hasil angket siswa mencapai 82,05% yang menunjukkan kategori penilaian baik