Tathwir Maddah Dirasiyyah Bi Waraqatil 'Amal 'Ala Asas Scaffolding Litarqiyati Qudrah Thalibat 'Ala Maharah Qira'ah (Bahtsu Wa Tathwir Fi SMA IT Nurul Ishlah)

Berdasarkan observasi peneliti pada kelas X di SMA IT Nurul Ishlah, para siswi mengalami kesulitan dalam memahami teks Arab secara menyeluruh. Mereka merasa kesulitan menemukan jawaban yang benar ketika mengerjakan latihan, serta sering melakukan kesalahan dalam menjawab pertanyaan. Masalah ini muncul karena guru tidak menyediakan pembelajaran dengan media yang memudahkan siswa untuk mengaitkan minat mereka dengan tugas-tugas pembelajaran. Oleh karena itu, peneliti bermaksud mengembangkan materi ajar berupa Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis scaffolding untuk mengatasi masalah tersebut. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui proses pengembangan materi ajar berupa LKPD serta menilai efektivitas dan respons peserta didik terhadap materi ajar tersebut. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE. Instrumen penelitian meliputi observasi, angket, dan tes. Populasi sekaligus sampel penelitian adalah 15 siswi kelas X SMA IT Nurul Ishlah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peneliti melaksanakan lima tahap pengembangan, yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Validasi ahli terhadap LKPD menunjukkan kategori sangat baik. Selain itu, penerapan LKPD berbasis scaffolding terbukti efektif meningkatkan kemampuan membaca siswi, dibuktikan dengan hasil uji Wilcoxon menggunakan program SPSS sebesar 0,001, lebih kecil daripada taraf signifikansi 0,05. Adapun respons siswi terhadap bahan ajar yang dikembangkan memperoleh kategori baik.