Penerapan Metode (Gramatikal Huntig) untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara Siswa di Pesantren Terpadu Ruhul Amin Aceh

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan siswa dalam keterampilan berbicara bahasa Arab di Ma'had Ruhul Amin Aceh. Sebagian besar siswa mengalami kesulitan dalam menyusun kalimat dan menggunakan kaidah bahasa, khususnya fi'il mudhari', ketika mempraktikkan hiwar. Oleh karena itu, diperlukan metode pembelajaran yang mampu membantu siswa memahami kaidah sekaligus menerapkannya dalam komunikasi lisan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan metode Gramatikal Hunting dalam meningkatkan kemampuan siswa pada maharah kalam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain One Group Pretest-Posttest Design. Sampel penelitian berjumlah 8 siswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian meliputi tes lisan berupa pre-test dan post-test serta angket respons siswa. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas Shapiro-Wilk, dan Paired Sample T-Test melalui program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai pre-test sebesar 45, sedangkan rata-rata nilai post-test meningkat menjadi 65, sehingga terjadi peningkatan sebesar 20 poin. Hasil Paired Sample T-Test menunjukkan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 (< 0,05), sehingga hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (Ho) ditolak. Selain itu, hasil angket menunjukkan respons positif siswa dengan persentase sebesar 87,81% yang termasuk kategori sangat setuju. Dengan demikian, metode Gramatikal Hunting efektif dalam meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Arab siswa dan dapat menjadi salah satu alternatif metode pembelajaran maharah kalam.