Ta'tsiru Thariqati Guided Discovery Learning Li Tarqiyati Maharati Al-Kalami (Dirasatu Tajribiyatu Lada Al-Thalibatu Bi Ma'had Dar Maryam Binti Ibrahim Aceh Besar)

Berdasarkan hasil observasi awal di SMP Swasta Dar Maryam Binti Ibrahim Aceh Besar menunjukan bahwa aktivitas siswi dalam proses pembelajaran masih relatif rendah. Hal ini terlihat dari kurangnya keberanian siswi untuk bekerja secara mandiri di kelas serta kesulitan dalam mengungkapkan pendapat di hadapan guru. Siswi juga cenderung merasa malu dan takut berbicara, khususnya dalam kegiatan pembelajaran. Kondisi tersebut disebabkan oleh minimnya kesempatan bagi siswi untuk berlatih dan mempraktikkan keterampilan berbicara. Permasalahan tersebut berkaitan dengan penggunaan metode pembelajaran yang berpusat pada guru, sehingga siswi kurang memperoleh kesempatan untuk mengembangkan keterampilan berbicara serta berpartisipasi aktif dalam kegiatan belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode Guided Discovery Learning terhadap peningkatan keterampilan berbicara siswi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen. Populasi penelitian adalah seluruh siswi kelas VII yang berjumlah 55 siswi, sedangkan sampel penelitian adalah siswi kelas VII-A yang berjumlah 25 siswi yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan tes berupa pre-test dan post-test. Data dianalisis menggunakan uji Paired Sample t-Test dengan bantuan program SPSS 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pre-test adalah 42,40 sedangkan nilai rata-rata post-test adalah 80,00. Dengan demikian, terdapat peningkatan nilai rata-rata sebesar 37,60 poin. Hasil uji Paired Sample t-Test menunjukkan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) 0,000 < 0,05, sehingga Ha diterima dan H0 ditolak. Dengan demikian, penerapan metode Guided Discovery Learning berpengaruh terhadap peningkatan keterampilan berbicara siswi dalam pembelajaran bahasa Arab di SMP Swasta Dar Maryam Binti Ibrahim Aceh Besar.