Pengaruh Penggunaan Media Realia terhadap Minat dan Hasil Belajar Siswa pada Tema Peduli terhadap Mahkluk Hidup di Kelas IV MIN 8 Aceh Besar

Rendahnya minat dan hasil belajar siswa dipengaruhi oleh beberapa faktor, salah satunya adalah penggunaan media yang kurang menarik dan bervariasi serta media yang digunakan pada saat proses pembelajaran belum sesuai dengan materi ajar sehingga siswa menjadi jenuh dan tidak aktif dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui minat dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran dengan menggunakan media realia pada materi tema peduli terhadap mahkluk hidup di kelas IV MIN 8 Aceh Besar. Rancangan penelitian ini menggunakan Quasi Eksperimen dengan dasain Non Equivalent Control Grup Dasign. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV MIN 8 Aceh Besar yang terdiri dari 3 kelas, sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah kelas IVa dan kelas IVb, pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik Purposive Sampling. Pengumpulan data dalam penelitan ini menggunakan lembar angket minat belajar siswa dan lembar soal Pre-Test dan Post-Test. Analisis data angket minat belajar siswa menggunakan rumus persentase dan analisis data hasil belajar siswa menggunakan uji statistik t-test pada taraf signifikan 0,05. Hasil analisis data menunjukkan bahwa minat belajar siswa dengan menggunakan media realia pada materi tema peduli terhadap mahkluk hidup di kelas IV MIN 8 Aceh Besar dengan nilai rata-rata dari jumlah keseluruhan indikator termasuk ke dalam kategori sangat tinggi yaitu 86, dan hasil belajar siswa mengalami peningkatan dengan nilai Pre-Test rata-rata 61,09 dan nilai Post-Test rata-rata 79,81. Hasil uji-t menunjukkan t_(hitung )=10,33 dengan derajat kebebasan 61, diperoleh t_(tabel )= 1,67. Hasil ini menunjukkan t_(hitung )>t_(tabel,) sehingga Ho ditolak dan Ha diterima dan dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan media realia terhadap hasil belajar siswa pada kelas eksperimen dibandingkan kelas kontrol.